基于智力理论的儿童绘画色彩教学策略与研究

徐 慧静
木木果艺术工作室

摘要


基于核心素养理念，在儿童美术教育中，应该把绘画色彩教学作为美术教育的重要内容，以培养儿童良好
的艺术体验，指导儿童进行色彩认知。通过以智力理论为基础，对儿童绘画色彩教学策略进行研究，有助于加深对
儿童绘画教学实质的认识，并对其在教育实践中的应用起到一定的指导作用。本文以智力理论为基础，探讨儿童绘
画色彩教学策略，培养儿童对色彩的认识、感知、鉴赏与理解，这对于儿童美术教育的发展与创新，以及今后儿童
美术研究的方向与思路，都有着十分重要的意义。

关键词


智力理论；儿童绘画；色彩教学策略

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