面向未来的人机交互教育： 将新兴技术纳入数字媒体艺术课程改革

付 婷婷, 李 晶菁
四川吉利学院

摘要


人机交互技术（HCI）通过计算机输入、输出设备支持，为人与计算机之间的信息交换提供了全新可能。
作为教育领域的关键技术之一，HCI优化了学习体验，提升了教学成果。本文基于人机设计交互的理论框架，结合
教育技术的前沿研究，系统分析了HCI技术在数字媒体艺术课程中的多层次应用，提出了以学生需求和就业能力为
核心，关注技术伦理与安全性、契合创意创新与实用性三项原则，并结合人机交互界面设计课程改革实践，探讨系
统化教学、多元场景及智能评价体系的拓展。通过具体案例分析和行业趋势预测，本文为HCI技术在教育领域的深
度融合提供了理论支撑和实践参考，同时明确了未来发展方向。

关键词


人机交互；数字媒体艺术课程；课程改革；教育技术；跨学科实践

全文:

PDF


参考


[1]Judith S. Olson, Gary M. Olson. Human-Computer

Interaction: Ways of Research and Practice. 清华大学出版

社, 2020.

[2]Crossley, S. A., et al. "Advancing Feedback

Mechanisms in Online Learning." Computers & Education,

2022, 175(2), 104354.

[3]Garrett, J. J. The Elements of User Experience.

Pearson Education, 2020.

[4]胡彬，王琦.人机交互在虚拟现实环境中的应用

探索[J].计算机科学与教育，2023，36（5）：123-128.

[5]范欣欣.知识图谱在数字媒体艺术专业课程教学

中的应用研究——以“人机交互界面设计”为例[J].纺织

报告，2024，43（09）：124-126.

[6]徐瀚颖.人工智能时代数字媒体艺术的创新探究

[J].鞋类工艺与设计，2024，4（20）：96-98.

[7]陈涛，李明.数据伦理在教育技术中的作用探讨

[J].中国教育技术学报，2023，45（3）：45-50.

[8]赵敏，郑阳.数字艺术教学中的创意与实践融合

[J].数字艺术设计，2023，12（4）：78-82.


Refbacks

  • 当前没有refback。