视觉传达设计领域研究生参与乡村振兴主题竞赛 对教学促进作用的多维审视

谷 宗州
安徽建筑大学

摘要


本研究聚焦于视觉传达设计领域研究生参与乡村振兴主题竞赛的现象，深入剖析其现状、以赛促教的体现
与成效、面临的问题与挑战，并提出相应策略与建议。通过研究发现，竞赛在提升研究生实践与创新能力、优化教
学内容与方法等方面成效显著，但也存在乡村认知局限、学科融合困境和竞赛质量把控等问题。加强实践教学体系
建设、完善跨学科培养机制和优化竞赛组织管理等措施有助于提升以赛促教效果，推动视觉传达设计学科发展与乡
村振兴协同共进。

关键词


乡村振兴；主题竞赛；研究生教育

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