从表演主义看苏珊·崔的《信任练习》

许 晶晶
华北水利水电大学外国语学院

摘要


《信任练习》作为当代美籍韩裔知名小说家苏珊·崔的第五部小说，该小说一经出版便在美国学术圈和批评
界引起巨大反响和关注，并于2019年荣获美国国家图书奖。小说描绘了1980年代美国南方一所戏剧高中里发生的一
连串故事，同时揭示了青少年在成长过程中复杂的自我认知，以及记忆与叙事如何影响对“真实”的探索。埃舍尔
曼的表演主义理论是后后现代主义的一个重要理论，为读者理解文学作品提供了一个全新的视角。《信任练习》中蕴
含着表演主义的特征，例如双重框架和一元论符号的设定，因此从表演主义角度解读小说，对于把握小说的故事情
节以及对人物性格特点的理解具有重要意义。

关键词


《信任练习》；苏珊·崔；表演主义；埃舍尔曼

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参考


[1]郭英剑，宋晓涵.美国韩裔文学作品选[M].北京：

中国人民大学出版社，2022.

[2]薛原.“表演主义”理论——后现代以后文学理

论的一个尝试[J].文学理论前沿，2018，（01）：1-18.

[3]陈后亮.埃舍尔曼表演主义理论评介——后现代

主义之后的西方文艺理论动向之二[J].青海师范大学学报

（哲学社会科学版），2012，34（01）：79-83.

[4]苏珊·崔著，赵洋译.信任练习[M].上海：上海人

民出版社，2022.


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