以赛促练实践能力提升体系研究与实践——以吉利学院合唱团为例

王 世杰
吉利学院表演艺术学院

摘要


本文以吉利学院合唱团为研究对象，深入探讨“以赛促练”实践能力提升体系。通过对吉利学院合唱团发展历程、比赛成果及训练模式的探索与研究，分析该体系在提升学生合唱意识与能力、团队协作、艺术表现力等实践能力方面的作用与成效。研究发现，“以赛促练”的模式具有效提高学生参与积极性，提升艺术素养，增强团队凝聚力的作用。同时，对该体系的构建、实施与优化提出建议，为高校美育教育及相关专业实践教学提供参考。

关键词


以赛促练；实践能力；吉利学院合唱团

全文:

PDF


参考


[1]王艳艳，刘士余，李保同，等.“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的实践教学模式探究[J].教育现代化，2020，7（21）：100-101.

[2]封面新闻《吉利教育：深化产教融合 产学研用协同育人让“千人千面”成为可能》https：//www.thecover.cn/news/rRfXBhvOU3WH90qSdq8Jkw

[3]央广新闻网《吉利学院合唱团在国际A类赛事世界合唱节中斩获金奖》https：//edu.cnr.cn/gc/20230717/t20230717_526331610.shtml


Refbacks

  • 当前没有refback。