泰语专业跨境电商直播教学模式探索与实践——以广西国际商务职业技术学院“课堂革命”为例

摘要

随着“一带一路”倡议的深入推进和数字经济的蓬勃发展，跨境电商已成为全球经济合作的核心引擎。然而，兼具语言能力与实战技能的复合型人才短缺问题日益突出，成为制约行业发展的瓶颈。本研究以广西国际商务职业技术学院的实践为范例，系统探索基于项目驱动的泰语专业跨境电商直播教学模式。通过校企深度合作与产教融合，构建“五位一体，五阶递进”的人才培养体系，结合科研项目论证与“课堂革命”典型案例，全面分析教学模式的设计、实施与成效。研究结果表明，项目驱动教学法显著提升了学生的泰语应用能力、跨境电商运营技能及职业素养，实现了人才培养与行业需求的高效对接。本研究成果为高职院校外语专业教学改革提供了理论支撑与实践路径，具有广泛的推广价值。