社会转型下高校艺术设计类课程融入戏曲文化的路径探析

薄 莨桦
青岛恒星科技学院

摘要


在多元化文化的冲击下,学生对传统文化学习兴趣淡薄,以戏曲文化作为突破点,意在将戏曲文化融入高校艺术设计类课程当中,拓宽学生学习传统文化的路径。通过分析当下高校艺术设计课程融入戏曲文化的困境与戏曲文化融入高校艺术设计类课程的价值,提出了开展线上线下混合教学模式、跨专业建设“动静结合”的趣味艺术专业课程与教材创新融入戏曲文化这三种优化措施,意在为高校艺术设计类课程与戏曲文化结合提供借鉴,旨在培养热爱中华优秀传统文化且具有艺术审美能力与文化素养的高素质人才。

关键词


高校艺术设计类课程;戏曲文化;传统文化

全文:

PDF


参考


[1]薄云.戏曲文化在高校美术教育中的应用[J].美与时代(中),2023,(03):93-95.

[2]朱婷婷.传统文化复兴视阈下的高校戏曲通识课程教学改革[J].四川戏剧,2019,(12):174-176.

[3]武怡帆.传统戏曲融入中小学教育戏剧的价值与路径选择[J].教育理论与实践,2024,44(08):62-64.

[4]曹晓玲.中华优秀传统文化融入英美文学课程的路径[J/OL].教育理论与实践,2024,(12):32-35[2024-04-06].

[5]刘海霞.湖南花鼓戏的风格特点[J].戏剧之家,2023,(16):41-43.

[6]金鑫.新媒体视阈下高校美育教育发展现状及对策分析[J].邢台学院学报,2022,37(02):173-176.

[7]赵惠玲,赵亚蕾.戏曲文化在高职民族声乐教学中的融入探索[J].戏剧之家,2023,(25):46-48.

[8]王晓芳.戏曲进课堂教学实践与探索[J].音乐天地,2023,(06):16-20.

[9]许莹.传统戏曲艺术融入小学美术课程的探究[J].基础教育研究,2021,(24):60-61.


Refbacks

  • 当前没有refback。