校本音乐课程的构建与实践

鲁 卢
盐城幼儿师范高等专科学校

摘要


本研究以校本音乐课程的理论与实践为核心，以大学音乐教育课程为切入点，围绕课程目标、内容设计、实施策略及评价体系开展深入探讨。研究结合典型高校的课程实践案例，分析当前大学音乐教育课程存在的问题与不足，并提出优化构建的理论框架和实践路径。研究结果表明，基于校本化理念构建的音乐课程能够有效增强课程的针对性与实效性，促进学生音乐素养与文化理解的同步提升。同时，结合实践经验总结，提出以地方音乐文化融入课程内容、构建模块化课程体系、优化课程评价标准以及注重师生互动教学为主要策略，显著改善课程效果与学生学习体验。

关键词


校本音乐课程；大学音乐教育；课程构建；课程评价体系；地方音乐文化

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参考


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