高校音乐教育中巴蜀民歌传承的家校协同育人模式探索

夏 梦雅
成都信息工程大学文化艺术学院

摘要


巴蜀民歌作为中国西南地区宝贵的非物质文化遗产，蕴含丰富的民族文化与历史价值。在高校音乐教育中传承巴蜀民歌，不仅有助于弘扬民族文化，更对学生文化素养和审美能力的提升具有重要意义。本文基于家校协同育人的理念，探讨高校音乐教育中巴蜀民歌传承的有效模式。通过文献分析、实地调研与访谈，结合具体教学案例，构建起以家庭与学校共同参与的传承机制。研究发现，家校协同不仅丰富了民歌教学内容和形式，还促进了学生情感认同与实践能力的提升，有效增强了巴蜀民歌在年轻一代中的生命力。最后，文章针对推广该模式提出了建议，以期为高校民歌传承提供实践参考。

关键词


巴蜀民歌；高校音乐教育；家校协同；非物质文化遗产；传承模式

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参考


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