不同节奏型电子音乐对ADHD儿童执行功能的即时 与长效干预效果对比

延 宇超, 张 宁
京畿大学Kyonggi University

摘要


音乐治疗是新型边缘性学科，在国内特殊教育行业中受到较为广泛的关注，有较多的优秀音乐治疗医师投
入到特殊教育行业中，音乐治疗模式可以运用在学习障碍、自闭症、精神紊乱、行为紊乱、智力落后以及行为偏差
问题型儿童中。音乐对自闭症儿童有较为关本研究致力于探究不同节奏型电子音乐对注意缺陷多动障碍（ADHD）
儿童执行功能的即时效应及长期干预效果。干预效果。通过对ADHD儿童进行分组实验，分别采用快节奏、慢节奏
电子音乐及无音乐干预，运用多种执行功能测评工具，在干预前后及长效跟踪阶段研究结果显示，不同节奏型的电
子音乐对ADHD儿童执行功能的即时影响及长期干预效果呈现出显著差异果存在差异，为ADHD儿童的音乐干预治
疗提供了新的理论依据和实践参考。

关键词


不同节奏型电子音乐；ADHD儿童；执行功能；即时干预；长效干预

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参考


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