三教统筹下师资、课程、教学、实习实训条件共享机制与模式研究

孙 莉
四川文化艺术学院

摘要


随着职业教育高质量发展的不断推进，“三教改革”（教师、教材、教法）成为推动教育质量提升的重要抓手。在“三教统筹”理念引导下，实现师资、课程、教学及实习实训条件的多元共享，不仅是资源优化配置的关键，更是提升人才培养质量的有效路径。本文从统筹理念出发，系统分析当前资源共享面临的现状与需求，探索构建多主体协同、多路径融合、多平台支撑的共享机制与模式，旨在为职业教育体系构建提供可行性思路和实践参考。

关键词


三教统筹；师资共享；课程协同；教学整合；实习实训；职业教育

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参考


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