课程思政视域下高职音乐鉴赏教学改革 ——以红色音乐文化为例

摘要

在新时代高职教育体系中，课程思政成为提升人才综合素养的重要途径。音乐鉴赏课程不仅承载着美育教
育的任务，更具备育人育德的独特优势。本文以红色音乐文化为切入点，探讨课程思政理念融入高职音乐鉴赏教学
的路径与成效。通过梳理红色音乐的历史价值与精神内涵，结合实际教学实践，将思想政治教育内容巧妙嵌入音乐
鉴赏各环节，推动音乐素养与思想品德的协同发展。教学改革强调以学生为中心，注重培育爱国情怀与历史责任感，
激发学生学习兴趣和文化认同，实现德智美融合。研究结果表明，红色音乐文化能够有效提升高职学生的审美能力
与人格修养，拓宽他们的思想视野，增强社会责任感。本研究对于深化课程思政内涵、丰富高职音乐鉴赏教学内容、
实现立德树人的根本任务具有积极意义，为相关教育改革实践提供理论参考和创新思路。