民族民间舞教学中学生情感表达培养路径

高 瑜璐
湖南交通工程学院

摘要


民族民间舞作为我国传统文化的重要组成部分，其教学目标不仅在于动作技巧的掌握，更在于引导学生体
悟舞蹈所承载的民族情感、文化记忆与生命意象，使其在舞蹈实践中形成真挚且富有个性的情感表现力。然而在现
实教学中，受审美标准单一、技术训练导向强、情感经验输入不足等因素制约，学生在舞蹈表演中情感表达流于表
面，缺乏情绪层次与文化深度。本文以民族民间舞教学为研究对象，阐述情感表达培养的时代价值，分析教学中存
在的问题，并从情境创设、身体感知训练、多元艺术融合与评价机制创新等方面探讨有效路径，以期为民族民间舞
课堂教学品质提升提供理论依据与实践方向。

关键词


民族民间舞；情感表达；舞蹈教学；文化体验；艺术育人

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