“鲁尼文+陶艺”课程模块的开发与实践研究 ——以《陶艺设计与制作》课程为例

金 刚
广州商学院

摘要


在国家“冷门绝学”文化保护项目的政策背景下，鲁尼文作为古代北欧文字系统，兼具文字学、神秘学与
文化史的多重价值，亟待通过创新载体实现活态传承。本研究以高校陶艺设计课程为实践平台，开发“鲁尼文+陶
艺”跨学科课程模块，旨在通过“文化阐释—符号转译—陶艺创作—价值传播”的教学路径，引导学生深入理解鲁
尼文的文化内涵，并将其转化为具有当代审美与文化意义的陶艺作品。本文从课程设计的理论依据、模块结构、实
践案例、教学评估四个方面展开论述，探索非遗保护与设计教育融合的创新模式，为冷门绝学的教育化传承提供可
借鉴的路径。

关键词


鲁尼文；陶艺教学；文化转译

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参考


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