中国非物质文化遗产融入汉语教学的探索与实践

摘要

中华非物质文化遗产承载着民族的精神密码与生活智慧，其融入汉语教学绝非简单的文化点缀，而是从根
本上丰富语言教育的文化维度与精神内核。这一融合实践通过重构课程体系、开发立体资源、革新教学模式及完善
师资支持，实现了语言学习与文化理解的深度结合。它不仅能够有效提升学习者的语言运用能力与跨文化交际素养，
更在全球化背景下为维护文化多样性、促进文明对话提供了切实可行的教育路径。这项探索致力于培养既精通汉语
又深谙中华文化精神的国际沟通者，使语言教育超越工具性功能，承担起传承文明薪火的时代使命。