江苏省校园龙狮运动一体化发展的路径研究

王 子洋, 李 思思, 郑 亿阳, 殷 世攀, 徐二 毛*
常州大学

摘要


以江苏省校园龙狮运动为研究对象，针对其发展道路上的竞技化、课程化和社团化多维发展格局中的现实
困境，采用质性探索性多案例研究方法，在江苏省内选取8 所江苏代表性的大中小学校开展以龙狮运动为核心的研
究对象，采取半结构化访谈、参与式观察和文本分析搜集资料，用社区实践理论解析数据材料，校园龙狮运动一体
化发展呈现“竞赛引领—社团孵化—课程反哺”“文化浸润—课程奠基—社团提升”“社团自治—项目驱动—灵活嵌
入”三种基本形式以及一体化资源困境下实践共同体努力建构出了“共融共生”的实践形式，为民族传统体育的校
园传承的内在机理提供了新解释，并为教育实践者的项目发展路径选择提供参考。

关键词


龙狮运动；校园体育；一体化发展；社区实践理论；多案例研究

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参考


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