礼乐弦歌润校园——中华小四弦赋能高中音乐美育教学探索

摘要

“面向人人、以文化人、创意赋能”是新时期美育工作的要求。为落实该要求，并破解高中礼乐美育落地难
的困境，教师可依托中华小四弦组织课内外教学活动。即进行礼乐导向的梯度化选曲，打造“感-唱-弹-创”课
堂闭环，同时构建校社联动的多元美育场景。以此保证高中音乐美育兼顾普惠性和专业性、文化性和创造性，切实
提升学生的音乐认知、审美表达能力，并增强其文化传承素养。