文化基因传承视角下音乐教育创新实践研究 ——以川滇交界地带多民族音乐文化传承为例

闫 燕
成都师范学院

摘要


民族音乐大都具有悠久的历史和鲜明的地域特色，是我国文化遗产的重要组成部分。音乐教育肩负着培养
音乐人才的重要，加强音乐教育中的民族音乐文化传承，激发青年学生对民族音乐的兴趣，可有效推动民族音乐的
传承和创新。然而，在当前全球化的背景下，多元文化互相推动、互相影响，我国民族音乐在教育和传承中所面临
的机遇和挑战已是不可忽视的客观事实。本文以文化基因传承为视角，以川滇交界地区多民族音乐文化为切入点，
探讨民族音乐教学的创新实践策略，以期为音乐文化教学提供思路。

关键词


文化基因传承；音乐教育；川滇交界地带；多民族音乐文化；传承创新

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