电子管风琴创编教学的系统化构建 ——学科定位、层次化实施与人文向度

摘要

电子管风琴专业发展迅速，但曲目储备与理论规范尚待完善，创编教学因而是专业建设的核心环节。本文
立足国内教学实践，提出应确立“广义创编”理念，将缩编、扩展编配、风格化处理与原创纳入统一教学视野。在
能力培养上，构建了“改编缩编—扩展创作—完整创作”三层次递进路径，并针对管弦乐、流行、爵士及民族音乐
提出差异化的训练方法。研究强调，创编教学需重视历史意识、风格辨识与审美判断等综合素养。文章认为，将创
编教学提升为有理论依据、有实施路径的系统性体系，是专业走向成熟的重要支撑。