点亮乡村音乐教育 ——STEAM教学理念的跨学科融合新路径探究

黄 懿涵
大连大学

摘要


本论文探讨如何将STEAM教学理念融入农村音乐课程中，通过跨学科融合策略，提升乡村音乐教育质量，
促进学生综合素养发展。本研究认为在STEAM导向下的教学改革目标主要是提升学生创新能力以及审美素养，不一
味的进行“填压式”教学。本论文还将提出将STEAM教学理念融入农村音乐课程的教学过程。

关键词


乡村音乐教育；STEAM教学理念；跨学科融合

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