基于信息化技术的BOPPPS教学模式 在“药学服务”教学中的应用分析

夏 瀛
重庆医药高等专科学校

摘要


本文以重庆医药高等专科学校2023级药学专业的教学实践为基础，从导言、目标、前测、参与式学习、后
测、总结六个环节，详细阐述该混合式教学模式的应用路径，用量化成绩、能力提升、学生满意度等多维度对教学
效果进行评价。研究显示信息化BOPPPS模式可以明显提高药学服务课程的教学质量，有效提升学生的临床服务能
力和自主学习能力，为高职药学类课程教学改革提供思路和参考。

关键词


信息化技术；BOPPPS教学模式；药学服务；教学应用；效果评价

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参考


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