聚焦解决模式健康教育在妇科HPV感染患者中的护理价值

摘要

目的：分析健康教育模式对妇科HPV感染患者护理效果，评估其在患者自我管理、心理状态、治疗依从性等方面的护理价值。方法：选取2023年5月至2024年5月期间我院收治的60例HPV感染患者，采用随机分组法，分为健康教育组30例，常规护理组30例。健康教育组采用聚焦解决模式的健康教育干预，注重患者的现有资源和优势，围绕患者个体需求展开，常规护理组接受常规护理服务。通过对两组患者生活质量以及焦虑抑郁评分等方面的对比，评估健康教育模式对患者护理的具体价值。结果：在接受护理后，健康教育组的总体依从度为90.38%，显著高于常规护理组的85.06%（P<0.05)。常规护理组焦虑改善率为54.88%，明显低于健康教育组58.21%（P<0.05)。抑郁改善率方面，常规护理组为52.14%明显低于健康教育组56.88%（P<0.05)。健康教育组的生活质量改善率为50.05%，显著高于常规护理组的36.47%。健康教育组的自我管理能力改善率为54.02%，显著高于常规护理组的49.47%（P<0.05)。结论：通过系统的健康教育干预，可以帮助患者更好地理解疾病，增强自我管理能力，从而实现更优的临床治疗效果。