基于名医工作室的医护人才技能培养优化路径

韩 刚, 李 莉华, 胡 乔晟
南京医科大学康达学院附属涟水人民医院

摘要


随着社会对专业医学人才的技能要求越来越高,将名医工作室纳入高职院校医学人才培养体系显得尤为重要。这种方式可以有效解决传统教育模式的局限性，促进人才培养方法的改革和创新。本研究通过对高职专业人才培养方案、课程结构、课程资源、评价指标的实践探索，分析基于知名医生工作室的医学人才培养模式的优化和改进路径。此外，还旨在加强教育机构与医疗机构之间的合作机制，通过多元化协作、资源共享和技术支持，促进医疗与教育的更深层次融合。

关键词


名医工作室；人才技能培养；优化路径

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参考


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