基于雨课堂的案例式立体教学模式在甲状腺疾病临床教学中的应用

任 建聪, 张 帅
郑州大学第一附属医院

摘要


目的 深入剖析甲状腺疾病临床教学中应用基于雨课堂的案例式立体教学模式的效果与价值，以优化传统教学方法的不足。方法 一共选择本院72名参与甲状腺疾病临床教学的实习生为研究对象，研究时间段为2022年1月到2024年6月，按照不同的教学方式对全部实习生进行分组，以形成对照组（n=36）和观察组（n=36），分别采用常规教学模式和基于雨课堂的案例式立体教学模式，并系统性评估两组临床教学效果及价值。结果 组间对比，考试成绩、教学满意度最优的是观察组（P<0.05）。结论 与常规教学模式比，基于雨课堂的案例式立体教学模式在甲状腺疾病临床教学中展现出的优势更显著。

关键词


甲状腺疾病；临床教学；雨课堂；案例式立体教学

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参考


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