家庭环境和教养方式对儿童常见发育与行为问题早期筛查能力的影响——以ADHD、ASD及言语语言障碍为例

马 小燕
宁夏固原市隆德县妇幼保健院

摘要


本研究聚焦家庭环境与教养方式对家长识别儿童常见发育及行为问题早期能力的影响，以注意缺陷多动障碍（ADHD）、孤独症谱系障碍（ASD）、言语和语言障碍这三类常见问题为研究对象，深入剖析家庭教育风格、亲子互动质量以及家庭社会经济背景对家长早期筛查意识与行为的作用，研究发现，支持性教养方式与良好的家庭环境能显著提高家长对儿童行为异常的敏感度，增强其筛查意愿和能力，这对儿童早期干预具有关键意义。

关键词


家庭环境；教养方式；早期筛查；发育障碍；行为问题

全文:

PDF


参考


[1]宗廷娜.父母教养方式与智力障碍儿童问题行为的关系及干预研究[D].华中师范大学,2021.

[2]辛志宇,林莉.家庭环境因素对儿童语言发育影响的调查研究[J].中国医药科学,2021,11(18):168-170+ 186.

[3]刘文欣,胡金秀,欧阳文琪.特发性语言障碍儿童与正常儿童家庭环境差异分析研究[J].豫章师范学院学报,2023,38(05):81-86.

[4]邹诗瑶.母亲教养方式与幼儿冷漠无情行为的关系[D].上海师范大学,2024.DOI:10.27312/d.cnki.gsh su.2024.002322.

[5]俞琰莹.营养干预与教养方式对农村留守儿童早期发展的影响研究[D].浙江大学,2024.


Refbacks

  • 当前没有refback。