3D建模技术在虚拟仿真护理教学系统中的应用效果评估

吴 吕婷
如皋市人民医院

摘要


智慧教学作为数字化时代一种新型的教育形式，其利用科技赋能与数据驱动，对教育改革进行了全方位赋能，为每名学生提供了最合适的教育，这种教育新形态是未来的发展趋势，将推动教育管理教学流程优化，提升教育现代化水平。本文阐述了3D建模技术概念，分析了3D建模技术在护理教育中的应用现状，并对在虚拟仿真护理教学系统中应用3D建模技术的意义、创新策略与效果评估进行了探讨。

关键词


3D建模技术；虚拟仿真；护理教学系统；应用效果

全文:

PDF


参考


[1]汤艳,覃凯,郑洁,王海锋.护理学一流课程在实践教学中的探索与思考[J].护理研究,2024,38(13):2419-2422.

[2]李杰,李叶,曹楠:数学、人工智能及计算机技能应被注入设计核心能力[J].设计,2023,36(06):34-39.

[3]张陈,魏健,杨玉辉,等.3D解剖结构教学模型在人体解剖实验教学中的应用研究[J].吉林医学,2019,40(11):3.DOI:CNKI:SUN:JLYX.0.2019-11-127.

[4]高小月,戴静静,袁卫军,高晓彦,孙音捷,侯黎莉.颅颌面损伤患者院内急救护理虚拟仿真教学平台的建立及应用评价[J].上海口腔医学,2023,32(04):437-442.

[5]赵凌云,陈思羽,谢颖,卢美秀,黄梅芳,戴小红.脐带脱垂虚拟仿真实验教学项目的研发与应用[J].护理学报,2023,30(07):29-32.


Refbacks

  • 当前没有refback。