基于OBE理念的医学检验技术专业分析化学实验教学改革

王 淑敏, 王 润德, 程 瑶, 高 先娟, 张 玉军, 郑 子麒
齐鲁医药学院

摘要


为适应医学检验技术智能化发展需求，本研究基于成果导向教育（OBE）理念，对医学检验技术专业“分析化学实验”课程进行改革。通过构建“基础滴定-仪器分析-临床迁移”三级实验体系，在保留经典滴定操作训练（如食醋中醋酸含量测定）基础上，新增pH计使用、紫外-可见分光光度法和高效液相色谱等现代仪器分析项目。采用“理论-实践-创新”递进教学模式，实施小组协作学习和多元化考核（平时20%+报告40%+考试40%），重点培养学生仪器操作能力和临床问题解决能力。改革后，学生既能掌握化学分析基本功，又能熟练操作现代检验设备，有效衔接了基础实验技能与临床检验实践需求，为培养适应行业发展的应用型人才提供了可行路径。

关键词


成果导向教育（OBE）；医学检验技术；仪器分析；实验改革；临床迁移

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参考


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