短视频健康科普内容对大学生疾病认知及健康行为的影响

郝 瑞萌1, 王 子睿2
1、河北医科大学建华校区
2、华北理工大学

摘要


目的：探究短视频健康科普内容对大学生疾病认知及健康行为的影响，为优化健康科普策略、提升大学生
健康素养提供依据。方法：采用问卷调查法，对五所学校的500名在校大学生进行随机抽样调查，问卷内容包括人
口学特征、短视频使用习惯、疾病认知测评、健康行为变化及主观评价等。使用SPSS 26.0进行描述性统计、相关性
分析和回归分析。结果：通过调查显示：1.学生曾通过短视频获取健康科普知识具有普遍性。2.认知和行为具有双
重性。3.具有风险感知性。结论：短视频健康科普已成为大学生健康信息获取的主要渠道之一，其影响具有显著的
“双刃剑”效应：它能高效拓宽疾病认知的广度并激发行为意向，但也易导致认知碎片化、引发健康焦虑，且对长期
健康行为的维持效果有限。建议通过加强平台监管、提升创作者专业性、并融合高校系统性健康教育，以扬长避短。

关键词


短视频健康科普内容；疾病认知；健康行为

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参考


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