基于AI的口腔种植学智慧课堂互动模式创建与效果评估研究

翟 婧捷, 周 延民, 杨 婷婷, 储 顺礼
吉林大学口腔医学院口腔种植科

摘要


口腔种植学具有空间结构高度抽象、临床操作精确化、诊疗思维综合性强等特点，现有教学方法仍面临知识具象化不足、师生互动方式单一、实操实训风险突出、教学主观性强等结构性缺陷，无法满足现代口腔医疗“精准育人”的要求。利用人工智能、计算机视觉、VR虚拟仿真等医学与工程领域的尖端技术，基于多维度的科学评价指标，研究智能交互对学生的专业认知、临床技能、思维素养和学习状况的促进价值，理清人工智能教育的核心功能机理和适配界限，建立基于大数据的口腔种植学的现代化教育新范式，为我国医疗教育数字化、智能化和精准化改革提供新的思考和借鉴。

关键词


人工智能；AI互动教学；数字化教学；医工交叉

全文:

PDF


参考


[1]吴海玲,张连奎.基于智慧课堂的口腔CAD/CAM翻转课堂教学模式实践探索[J].科教导刊,2025,(30):109-111.

[2]孙明,王梦想,律娜.“健康口腔行动方案”融入口腔医学课程教学的构建及评估[J].赤峰学院学报(自然科学版),2025,41(7):16-20.

[3]周勤花.小学科学教学中巧用现代信息技术的实践探究——以“食物在身体里的旅行”为例[J].中国现代教育装备,2025,(12):60-63.

[4]律娜,栾梦圆,孙明.智慧课堂教学模式在口腔科学中的建设及应用[J].赤峰学院学报(自然科学版),2025,41(2):112-114.


Refbacks

  • 当前没有refback。