国内五年制临床医学生医患沟通能力培养研究进展综述

高 乾举1, 王 艺涵1, 孙 文浩1, 侯 撄杰1, 郑 佳宣1, 时 江浩1, 董 慧2
1、河北北方学院
2、河北北方学院附属第一医院

摘要


近些年，医患关系的话题逐渐受到社会的关注。良好和谐的医患关系，不但能够提升临床诊疗的效果，也能够帮助医学生快速适应临床工作节奏。五年制临床医学作为我国对基层临床医师进行培养的重要模式，在培养中对其医患沟通能力的培养，是医学人文教育的重点，更是医学生职业素养养成的关键。若忽视对其医患沟通能力的培养，不但会导致医学生在进入临床后很难赢得患者的信任，还会增加后续临床工作中发生沟通矛盾的风险，也不符合现阶段医学教育对复合型医学人才的培养要求。基于此，本文主要对国内五年制临床医学生医患沟通能力培养的意义进行分析，并深入探究国内五年制临床医学生医患沟通能力培养研究进展，旨在通过此次综述，提高临床医学生的医患沟通效率，促进医疗事业的高质量发展。

关键词


五年制；医患沟通能力；国内；临床医学生；能力培养

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