护理教育中的中华民族共同体意识与专业实践整合路径

边 芳
甘肃医学院

摘要


本文探讨护理教育中中华民族共同体意识与专业实践的整合路径。通过分析当前护理教育现状，提出将中华民族共同体意识融入护理课程设计、实践教学与师资培养的策略，以增强护理专业学生的民族团结意识和专业素养，提升护理服务质量，促进民族地区医疗健康事业发展。研究为护理教育改革提供理论依据和实践指导，助力培养具有家国情怀的高素质护理人才。

关键词


护理教育；中华民族共同体意识；专业实践；整合路径；课程设计

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