基于AI赋能的《基础护理学》课程改革研究与实践

摘要

随着AI技术的兴起和广泛应用，在AI技术与医学领域对护理人才需求日益旺盛的背景下，《基础护理学》
因课程内容固化、教学场景局限、难以满足个性化学习需求，导致护理专业学生实践能力提升受限。本文以培养护
理专业学生临床思维和实践能力为目标，探索AI技术赋能课程改革的教学路径，通过构建AI学习资源库、开发虚拟
仿真教学场景、搭建个性化学习平台，实现教学资源的优化重组、教学方法的创新变革与评价体系的动态重构。AI
赋能的课程改革能够有效激发学生学习兴趣，显著提升其临床实践能力，为护理课程数字化改革提供借鉴。