浅析初中化学教学与人工智能融合人实现智慧教学评价

边 洪明
天津市静海区大邱庄镇中学

摘要


智慧教学评价是指在智慧课堂中，以培养具有高智能和创造力的人才为目标，借助新兴智能信息处理技术与工具，采用相应的评价方法，对智慧课堂中教与学的过程及其结果进行测量，并作出科学精准的价值性判断的过程。我们更关注的是智慧课堂中对学生学习和结果的评价。学生进行学习任务时的评价与反馈环节对于教学效果产生着直接的影响。随着三通两平台的建设及全员参与并完成第五周期继续教育获得教育技术的提升起到了教育领域的全面支撑，现代教与学的评价和反馈方式发生了根本性的变化。由于初中化学课程存在其特殊性，导致这种改变在初中化学教育教学中非常的显著，结合对相关文献的阅读整理结合实践授课过程中所使用的信息技术工具AirPlay以及天津市基础教育资源公共服务平台中的人人通系统，对能够促进初中化学课程有效教学的评价与反馈新策略进行应用设计是本文研究的主要内容。

关键词


初中化学；信息技术；AirPlay；教学评价；课堂效率

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参考


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