新质生产力下文科职教“岗课赛证”模式创新与效能研究

吕 彩霞, 陈 瑜
南充科技职业学院经济管理学院

摘要


新质生产力重塑了产业生态，文科类职业教育面临人才供需挑战。本文基于新质生产力视域，引入CIPP评价模型，构建了包含背景、输入、过程、成果四个维度的评价，并结合“双高”院校案例进行实证分析。研究发现，通过重构动态岗位图谱、搭建模块化课程、深化实战竞赛及完善多元增值评价，创新“岗课赛证”综合育人模式，能显著提升人才职业适应性与创新效能。本研究旨在为新质生产力赋能职业教育提供理论支撑与实践范式。

关键词


新质生产力；文科类职业教育；岗课赛证；CIPP模型；效能评价

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参考


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