中华优秀传统文化融入残疾人中等职业教育路径探究

叶 淑珠, 李 唐
广东省培英职业技术学校

摘要


通过搜索知网发现中华优秀传统文化在特殊教育领域的融入研究内容比较少，相关的科研成果比较零碎，缺乏完整性、系统性，尚未形成可学习和借鉴的理论研究成果。而发挥中华优秀传统文化中博大精深的文化瑰宝对特殊教育领域的浸润熏陶作用，极大地挖掘深厚文化底蕴背景下的潜在育人价值显得尤为重要。

关键词


中华优秀传统文化；残疾人中等职业教育；融入

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