基于项目化教学的电气自动化应用型人才培养模式构建策略

梁 胜斌
柳州职业技术大学

摘要


项目化教学以行业真实任务为核心，融合电气自动化专业知识、技能与职业素养，具有实践性、综合性等
特征。当前职业院校该专业人才培养存在目标脱节、课程逻辑不足、教学模式固化等问题，通过明确培养目标、重
构课程体系、创新教学模式、完善实践教学、强化师资建设、构建多元评价体系，可有效提升应用型人才培养质量，
适配行业岗位需求。

关键词


项目化教学；电气自动化；人才培养；实践策略

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参考


[1]詹慧芳.一体化教学模式在电气自动化专业人才

培养中的应用[J].就业与保障，2023，（02）：58-60 .

[2]张秀.基于创新能力培养的应用型本科实践教学

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年，2022，（14）：132-134 .

[3]李琰.基于项目教学的电气工程及其自动化专业

应用型人才培养体系构建分析[J].中国多媒体与网络教学

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