| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 7 (2021) | 培育和提高高校教师德育意识和能力的对策与建议 | 摘要 PDF |
| 李 影 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2020) | 基于 CDIO 工程教育模式的《机械制造技术》教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 童 伟 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2022) | 基于 Hadoop 的《大数据开发技术》课程实践教学研究 | 摘要 PDF |
| 王 英瑛, 乔 小燕, 柳 伟, 曲 子芳 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2021) | 基于 OBE 理念的“现代信息技术应用”课程混合式教学模式 探索和实践 | 摘要 PDF |
| 斯 芸芸, 曹 俊, 刘 浩泽, 邓 志东 | ||
| 卷 5, 编号 1 (2023) | 基于 OBE 理念的项目管理课程教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 宋 丽丽 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | 基于 PLC 和物联网的蔬菜切割机教学研究 | 摘要 PDF |
| 刘 云, 汪 春燕 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2022) | 基于 STEAM 的设计型学习在初中信息技术中的实践研究 | 摘要 PDF |
| 陈 杨, 王 建, 高 巍* | ||
| 卷 4, 编号 9 (2022) | 基于 VR 技术的三维动画教学设计与应用研究 | 摘要 PDF |
| 徐 盼 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2022) | 基于“三全育人”理念的高职学生学习行为 养成教育对策研究 | 摘要 PDF |
| 孟 祥敏 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2022) | 基于“两性一度”的综合英语教学改革与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 银燕 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2020) | 基于“双创”背景的高校经管类专业教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 史 彩霞 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2022) | 基于“岗课”融通的“双导师”团队建设研究 | 摘要 PDF |
| 何 晨曦 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | 基于“岗课赛证”融合的课程改革实践研究 ——以《互联网金融实训》课程为例 | 摘要 PDF |
| 聂 滟苏 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2021) | 基于“工匠精神”的职业院校实践教学模式探索 | 摘要 PDF |
| 王 荣 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2021) | 基于“校企合作”的艺术设计人才培养模式的改革与实践 | 摘要 PDF |
| 李 晓旭, 赵 佳 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2021) | 基于“证据推理与模型认知”素养视角下的SO2教学 | 摘要 PDF |
| 刘 玲玲 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2022) | 基于AR技术发展小学数学空间观念的路径探索 | 摘要 PDF |
| 贺 子涵, 陶 官维 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2021) | 基于CIPP模型的班风建设暨创新创业协同育人探索 | 摘要 PDF |
| 彭 娟, 杨 茜, 吴 柏霖 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2022) | 基于HPM视角的高职数学课程思政教学研究 | 摘要 PDF |
| 郭 煜 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | 基于NLP-PEI的高校商科教学改革模式探究 | 摘要 PDF |
| 付 森会 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | 基于OBE理念的《工业机器人操作与编程》 教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 朱 红娟 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2021) | 基于OBE理念的土木工程专业毕业设计的改革与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 杰, 唐 西娅, 杨 庆光 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2021) | 基于OBE理念的对分课堂在教学中的应用研究——以《投资银行学》为例 | 摘要 PDF |
| 江 晨 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2022) | 基于OBE理念的计算机控制技术课程改革与实践 | 摘要 PDF |
| 王 健, 苏 健民, 于 鸣, 彭 涛, 李 文顺 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | 基于OBE理念的高校学生教育管理工作改进措施 | 摘要 PDF |
| 徐 莉莉 | ||
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