| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 数智时代高校朋辈心理服务模式探究 | 摘要 PDF |
| 李 文峰, 宋 扬 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 基于全国教育大会精神的美术教育改革路径探索 | 摘要 PDF |
| 张 惠欣 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 我国2000-2023年阅读教学中的高阶思维研究热点的知识图谱 | 摘要 PDF |
| 茹 珂叶 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 高校辅导员素养与学生自我效能感关联研究 | 摘要 PDF |
| 张 唯一, 刘 建鹏 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 数字化教学资源在小学数学课堂中的应用 | 摘要 PDF |
| 胡 天斗 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 家校共育视角下的高中心理健康教育 | 摘要 PDF |
| 周 小平 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 提高小学班主任教育和管理水平的途径与办法 | 摘要 PDF |
| 李 婷 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 基于核心素养的高中数学教学策略研究 | 摘要 PDF |
| 刘 丰忠 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 蒙氏教具对三年级学生生活数学学业能力的干预研究 | 摘要 PDF |
| 杨 姣 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 应用型本科高校专业设置的基本逻辑与改革对策 | 摘要 PDF |
| 王 以明 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 馆校合作背景下的中小学阅读推广研究 | 摘要 PDF |
| 王 英琼 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 服装表演专业个性化《大学英语》课程思政教学模式实践研究 | 摘要 PDF |
| 罗 冰 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 广东音乐发展新出路：强化文化认同感，焕发传统新活力 | 摘要 PDF |
| 苗 业姝 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 高校学生利益诉求表达方式研究 | 摘要 PDF |
| 薛 燕妮 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | OBE理念下职前小学教师TPACK的赋能路径研究 | 摘要 PDF |
| 阎 涛 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 浅谈声乐教育在应用型大学中的人才培养意义 | 摘要 PDF |
| 於 晓巍 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 课程思政视角下以金课打造为目标的油画肖像课程建设研究 | 摘要 PDF |
| 扎曼别克· 纳斯开 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | “以学铸魂”思想及在民办院校中的落实 | 摘要 PDF |
| 刘 瑶 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 大学生团队心理健康教育活动 | 摘要 PDF |
| 李 嘉欣 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 数智赋能《理解当代中国》学习平台建设应用 | 摘要 PDF |
| 魏 晓红 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 面向人工智能时代就业岗位的大学生就业能力培育研究 | 摘要 PDF |
| 朱 琪 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 新时代背景下高职院校志愿服务实践育人机制创新性研究 | 摘要 PDF |
| 韩 泉, 陆 艳 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 西部地区产教融合的发展路径研究 | 摘要 PDF |
| 李 冬玲 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 解析几何中圆锥曲线的性质及其证明 | 摘要 PDF |
| 文 永川 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 新媒体下大学英语混合式教学模式探讨 | 摘要 PDF |
| 付 正芸 | ||
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