| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 探究《西方经济学》课程思政建设的路径与模式 | 摘要 PDF |
| 郑 银华 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 《宏观经济学》课程思政教学改革的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 王 建国, 陈 雪梅 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 大数据背景下高校金融统计教育创新研究 | 摘要 PDF |
| 张 进伟, 蒋 耀霞 | ||
| 卷 2, 编号 31 (2024) | 基于现场工程师的《工业机器人现场编程》课程 教学改革与研究 | 摘要 PDF |
| 刘 国峰 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 高职院校校园安全教育与管理探究 | 摘要 PDF |
| 肖 若金 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 中德高等职业教育师资队伍的比较及启示 | 摘要 PDF |
| 何 雅静 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 新时代高校学生党员先锋模范作用发挥路径 | 摘要 PDF |
| 林 圣平 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 高职产教融合共同体构建路径与实践探索 | 摘要 PDF |
| 卢 瑛 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 地方院校英语专业一流本科专业建设路径探究 | 摘要 PDF |
| 霍 月红, 张 晓薇 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 基于人力资源管理视角的职业学校教育管理改革 | 摘要 PDF |
| 李 琳琳 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 构建以就业为导向的高职人工智能技术应用专业课程体系研究 | 摘要 PDF |
| 胡 静 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 论文为导向的《高级英语》项目制课程教学研究 | 摘要 PDF |
| 王 晶, 王 维波 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 大学生网络安全通识教育的重要性和对策 | 摘要 PDF |
| 张 耀, 王 怡赫 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 新时代大学生思政教育的核心任务及其实现路径 | 摘要 PDF |
| 蔡 征 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 民办高校软件数智应用人才培养模式的研究 ——以西安翻译学院软件工程专业为例 | 摘要 PDF |
| 雷 虎 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 桂林摩崖石刻在大学生廉洁教育中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 董 江亭, 韦 凤梅, 姜 盈盈, | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | “五育”并举视域下的学校课程实施策略 | 摘要 PDF |
| 殷 强德 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 环境设计专业“强基计划”的实施路径及评价 ——基于大类培养模式的教学实践 | 摘要 PDF |
| 刘 现鹏, 肖 栋滢 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 乡村振兴背景下欠发达地区高等教育发展路径 | 摘要 PDF |
| 何 旭艳 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 数智化赋能人力资源管理课程教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 李 燕 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 新质生产力背景下高职学生素质培养研究 | 摘要 PDF |
| 聂 文俊 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 乡村振兴与新生代乡村教师角色重塑 | 摘要 PDF |
| 邱 丽华 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 乡村振兴战略下涉农专业人才培养模式探究 | 摘要 PDF |
| 仁庆苏 布德 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 科技赋能，光焕诗经——以创新型《诗经》文创作品开发为例探索实践育人新路径 | 摘要 PDF |
| 徐 晓梅, 张 卫, 张 振久, 苗 苗, 陈 宏铎 | ||
| 卷 2, 编号 32 (2024) | 全日制专业学位研究生实践教学浅析 | 摘要 PDF |
| 张 华英, 戴 小军 | ||
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