| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 教师在课程思政中的角色定位研究 | 摘要 PDF |
| 段 培高, 赵 旭 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 小学数学教学中渗透数学思想方法 | 摘要 PDF |
| 耿 玉如 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 田径运动在校园体育文化建设中的推广路径研究 | 摘要 PDF |
| 李 开朗, 刘 子琰 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 面向新工科的软件工程核心课程思政体系建设 | 摘要 PDF |
| 年 轶, 林 琳, 宋 和平, 韩 飞 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 基于运动心理学的田径教学模式对学生心理健康的影响研究 | 摘要 PDF |
| 刘 子琰, 李 开朗 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 基于OBE的废物资源化专业课程体系改革研究 | 摘要 PDF |
| 何丽 珊*, 黎 晓峰, 董 登峰, 唐 新莲, 张 秀玲 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 人工智能赋能高校思想政治教育的实践路径研究 | 摘要 PDF |
| 袁 菁 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 音乐学课程体系建设与地方音乐文化融合研究 | 摘要 PDF |
| 陈 明, 韦 玮, 牛 欣雨 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 市场导向下营销课程与人才培养协同发展探索 | 摘要 PDF |
| 刘 晓丹 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | “双师型”教师队伍在中职机械教学中的作用与建设 | 摘要 PDF |
| 王 杰 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 高校本科生奖学金制度的现实困境和制度发展 | 摘要 PDF |
| 吉 星, 沈 盼熠 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 数字化背景下《金融学》课程思政教学融合创新的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 陈 秋霖 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 高校声乐表演专业歌剧教学实践措施研究 | 摘要 PDF |
| 陈 治邦 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | Paul Vial与新时代中法文化交流策略 | 摘要 PDF |
| 张 雁 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 新媒体背景下高职思想政治教育创新路径研究 | 摘要 PDF |
| 姜 振中 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 基于教育属性的职业本科人才培养模式的构建 | 摘要 PDF |
| 易 伟义 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 朗诵歌词在声乐学习中的重要性探究 | 摘要 PDF |
| 李 竹 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | “三全育人”视域下英语专业课程思政建设路径研究 | 摘要 PDF |
| 刘 洁 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 数字媒体语境下黑龙江红色文化数字化保护与传播研究 | 摘要 PDF |
| 刘 晓旭, 何 明霞, 孙 明明, 尚 艳辉 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 线上中文课程教学设计及实践个案——以《高级汉语精读》的线上教学为例 | 摘要 PDF |
| 宁 晨 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 高校声乐教学中传统音乐文化的融合探析 | 摘要 PDF |
| 彭 招霞 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 地方优秀音乐传统文化与高校声乐教育的融合策略分析 | 摘要 PDF |
| 田 君 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 产教融合模式下跨境电商人才培养路径研究 ——以温州理工学院为例 | 摘要 PDF |
| 王 燕 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | 数字化时代线上线下混合式教学实践模式研究——以《工程质量控制》课程教学为例 | 摘要 PDF |
| 朱 海洋, 徐 云龙 | ||
| 卷 2, 编号 30 (2024) | “三全育人”视域下民办高校心理健康教育的创新发展 | 摘要 PDF |
| 张 美玲, 余 芳瑶 | ||
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