| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 2 (2026) | 大学生对“同课同学”和“同班同学”教学模式的偏好性评估研究 | 摘要 PDF |
| 申 振玲, 夏 志林, 赵 海华, 王 婷*, 吴 静 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 多模态深度学习与结构化知识建模：商业展示空间课程个性化教学系统构建 | 摘要 PDF |
| 李 虹祎, 吴 佳 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 形成性评价驱动的《概率论与数理统计》课程改革实践 | 摘要 PDF |
| 都 昌发, 欧 娜 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 数字赋能视域下普通本科院校学生管理模式的智能化转型路径研究 | 摘要 PDF |
| 孙 惠惠, 白 翠翠, 李 彤瑶 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 基于任务驱动的工程财务管理模块化教学实践 | 摘要 PDF |
| 方 媛, 张煜 帆广, 陈 幸斌, 陈 源, 郑 瑞芸 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 中国优秀传统文化融入高中英语教学的策略研究 | 摘要 PDF |
| 郭 爱岩 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 以问卷调查为依托，探索提高中职学生英语学习效率的策略研究 | 摘要 PDF |
| 罗 兰 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | “数字公民”教育视角下辅导员网络素养与引导力提升研究 | 摘要 PDF |
| 魏 丹, 李 思芸 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 高职院校音乐教育的美育功能及实践策略——以陕邮职院音乐鉴赏课程为例 | 摘要 PDF |
| 潘 丹妮 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 基于MOOC-SPOC的模拟电子技术“双线三融”教学改革案例探讨 | 摘要 PDF |
| 郭 攀锋, 刘 一鸣, 邾 玢鑫 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 沉浸式虚拟仿真教学对学生核心素养提升的影响研究 | 摘要 PDF |
| 李 艳萍, 严 永庆 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 人工智能技术在中职英语教学模式优化中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 刘 芳芳 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 乡村振兴战略下县域数字经济与特色产业融合发展路径研究 | 摘要 PDF |
| 张 成姣 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 人工智能时代弘扬教育家精神的路径创新与实践研究 | 摘要 PDF |
| 屈 秋霞 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 黄河文化融入高校思政课的逻辑理路、实践路径和价值意蕴 | 摘要 PDF |
| 孙 玲 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 江西农村电商发展视角下职业学校人才培养改革探析 | 摘要 PDF |
| 杨 俊 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 融合三线精神与中华体育精神：打造高职体育教学特色品牌 | 摘要 PDF |
| 严 明亮 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 通识选修课教学新形态：从传统教学到人智协同教学的创新探索 | 摘要 PDF |
| 陈 影 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 居民心理健康素养提升的社区教育实践探索 | 摘要 PDF |
| 侯 晓茹 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 产教深度融合背景下卓越工程师培养模式创新与实践路径优化 | 摘要 PDF |
| 张 勇强, 王 中*, 吴 丹, 高 冰婕 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | AI赋能职业本科数字教材建设模式与质量评价研究——以某职业技术大学为例 | 摘要 PDF |
| 杨 亮东, 赵 妍杰 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | AI技术赋能下的计算机专业课程线上线下混合教学的创新研究 | 摘要 PDF |
| 张 志勤 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 教育数字化转型下教师与学生互动模式的改变及其实现路径研究 | 摘要 PDF |
| 李 伦, 邓 幼玲 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 智慧教育时代高级教师角色的转变与能力重构 | 摘要 PDF |
| 王 钰 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2026) | 初中数学教学中逆向思维的培养路径 | 摘要 PDF |
| 张 家源 | ||
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