| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 区域国别学视域下俄罗斯区域学专业课程体系建设特点探析 | 摘要 PDF |
| 曾 婷, 李 正源 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 乡村振兴视域下乡村旅游发展现状及策略——以宁夏回族自治区银川市掌政镇为例 | 摘要 PDF |
| 杜 佳雨, 杜 昕周, 丁 星, 马 铂浩, 常 语姗 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 党建引领，思政教育，推动高校育人工作新发展 | 摘要 PDF |
| 方 锂铭, 刘 丁发 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 新文科背景下经管类专业基础课课程思政协同创建实践探索——以吕梁学院为例 | 摘要 PDF |
| 冯 霞 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 校企合作框架下轨道交通专业教师轮训体系的构建与优化路径 | 摘要 PDF |
| 高 政霞, 王 勉, 王 雷, 周 刘丽, 陈 婵娟, 齐 爽爽 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 艺术疗愈视阈下的新疆籍少数民族学生“一轴三线”心理健康教育模式——以G大学为例 | 摘要 PDF |
| 韩 宝玉, 徐 淼, 郑 田诗, 马 玉佩 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 党建带团建视角下民办高校学生管理体系构建 | 摘要 PDF |
| 何 美海, 王 金凤, 岑 荣国, 唐 燕 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | “岗课赛证”融入《管理会计》课程的教学改革与实践 | 摘要 PDF |
| 胡 瑞英 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 课程思政融入创新创业教育协同育人的高校“三全育人”机制研究与实践——以百色学院为例 | 摘要 PDF |
| 黄 斌政 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 数学文化与初中数学教学的融合路径研究 | 摘要 PDF |
| 黄 海芳 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 基于现代产业学院的产教融合育人模式探索 | 摘要 PDF |
| 黄 林 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 元宇宙技术嵌入高校思想政治工作探析 | 摘要 PDF |
| 姜 华, 刘 训坤 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 初中数学课堂合作学习模式的创新与实践 | 摘要 PDF |
| 姜 家斌 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 新形势下大学生网络舆情防范与舆论引导策略探析 | 摘要 PDF |
| 雷 金凤 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 人工智能背景下，家具设计课程“理实一体化”教学模式探索 | 摘要 PDF |
| 李 虹祎 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 初中道德与法治学科核心素养的内涵解析和培养路径研究 | 摘要 PDF |
| 李 婷 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 风险管理视角下大学生危机事件“三体四度五能”干预机制探究 | 摘要 PDF |
| 李 曜嫄, 谢 青海 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 基于差异化的中职数学教学优化措施研究 | 摘要 PDF |
| 廖 玉环 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 数学师范生教学能力差异分析——以湘南学院为例 | 摘要 PDF |
| 廖 云昊, 邴 伟峻, 肖 湘, 李 小平 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | VUCA时代大学英语课程构建的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 晶 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 智慧教育背景下引导文教学法研究——以中职数控课程为例 | 摘要 PDF |
| 刘 柳, 付 磊 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 自主生活的N种打开方式——幼儿园一日生活自主化的实践探究 | 摘要 PDF |
| 刘 霞 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 中职学生数字化学习能力现状研究及提升路径 | 摘要 PDF |
| 刘 雨, 胡 光忠 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 思政元素融入中职英语教学策略研究 | 摘要 PDF |
| 罗 雪英 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2024) | 教育信息化背景下现代护理本科生公共精神培育的创新研究 | 摘要 PDF |
| 毛 丽芳, 何 艾林, 邹 兴顺, 何 佳奕, 苏 兰 | ||
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