| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 电子类专业工程教育中的OBE理念实施路径与效果分析 | 摘要 PDF |
| 张 艳鹏, 贾 红, 杨 倩, 张 博阳 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 社交媒体时代纸质书的阅读复兴现象探究 | 摘要 PDF |
| 朱 文祥 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 教育数字化背景下的小学英语教学优化路径 | 摘要 PDF |
| 朱 运英 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 学习共同体视域下托幼一体化的内涵、原则与路径 | 摘要 PDF |
| 向 巧 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 新文科背景下古代汉语课程数字化混合式教学实践 | 摘要 PDF |
| 吴 鹏, 李 娜 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | “溢笼香，麦登堂”——对花馍文创产品的研究及应用 | 摘要 PDF |
| 李 文静 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 《有机化学》课程思政典型案例的挖掘 | 摘要 PDF |
| 杨 姗*, 王 伟, 蒋 仕春, 刘 高赋 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 教育家精神视域下的乡村教师职业发展 ——可为、应为与何为 | 摘要 PDF |
| 李 方圆 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 基于校企共建的《药物警戒学》课程创新人才 培养模式的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 别 蓓蓓, 方 欢乐, 李 亮, 牛 睿, 李 元, 穆 颖 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 基于行业需求导向的工程管理专业人才培养模式评价研究 | 摘要 PDF |
| 刘 豆豆 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | “双创”教育融入中职机械基础教学的策略研究 | 摘要 PDF |
| 扈 云芳 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 新课标视域下小学数学跨学科主题学习策略探索 | 摘要 PDF |
| 慕 丽军 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 采用线上线下相结合的土木专业实践课程建设探索 | 摘要 PDF |
| 杨 瑞敏, 章 振宁, 程 希莹, 韩 意, 杜 玉杰 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 线下沉浸式体验+线上参与感强新运营模式 | 摘要 PDF |
| 贾 玉洁 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 计算思维培养视域下《Python程序设计》课程的教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 李 霞 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 基于人工智能技术的校园反诈策略研究 | 摘要 PDF |
| 周燕 华*, 费 国强, 高 东菊, 陆 文祥, 杨 颖 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 研究美育概念、功能及在体适能训练中的应用 | 摘要 PDF |
| 李 静, 王 贵阳, 刘 睿鑫, 李 欣淇 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 特色工科院校AI驱动大学物理互动教学情境创建思考 | 摘要 PDF |
| 李文 博*, 杨 迪, 王 利岩, 马 佳, 高 峰, 杨 柳 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 从排练到舞蹈剧目：舞蹈教育课程思考 | 摘要 PDF |
| 罗 旦, 桑嘎 卓玛, 邵 瑾, 孙 冰冰 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 基于实践教学的中职电工技能发展路径探讨 | 摘要 PDF |
| 裘 嘉楠 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 基于学科大概念视角，高中政治教学新转向的研究 | 摘要 PDF |
| 王 晓超 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 托幼一体化背景下幼儿园小班户外体育游戏 师幼互动质量提升策略 | 摘要 PDF |
| 王 旭红 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 古谱诗词演唱的“微分—统整”教学模式的研究与实践 | 摘要 PDF |
| 熊 雷 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 信息化时代高校大学生学科竞赛活动组织管理模式探索与实 | 摘要 PDF |
| 张 馨月, 陈 超 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2025) | 课程思政视阈下数字化资源建设与应用 ——以《插花与花艺设计》在线开放课程为例 | 摘要 PDF |
| 于 宁 | ||
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