| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 音乐类通识课“三维进阶”式课程体系改革研究 | 摘要 PDF |
| 赵 明 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 基于PEST-CIPP双模型的机械类专业核心课程教改路径研究——以数字化成形与微纳传感核心课程群为例 | 摘要 PDF |
| 赵 睿 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 关于数字化转型背景下陕西省公共体育服务智慧化平台建设的研究——以西安市为例 | 摘要 PDF |
| 赵 海波 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 家校社协同视角下小学班级管理的困境与破解路径探究 | 摘要 PDF |
| 周 红俊 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 文化认同视域下陕西红色基因的数字传承模式、挑战与对策 | 摘要 PDF |
| 朱 红梅 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 生成式人工智能促进高职院校思政课建设的困境与路径 | 摘要 PDF |
| 朱 媛媛 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 校企合作模式下《给水排水管网》课程教学改革与实践 | 摘要 PDF |
| 赵 莉, 王 国亮, 任 振勇, 范 文雯, 段 跟定 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 产教融合背景下物流管理专业人才培养路径探索 | 摘要 PDF |
| 珠 兰, 方 静, 王 绒 | ||
| 卷 3, 编号 36 (2025) | 课程思政视域下《中国古代文学》课程教学改革策略研究 | 摘要 PDF |
| 邹 白晨 | ||
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