| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 6 (2024) | 博物馆文本翻译的文化转译策略研究 | 摘要 PDF |
| 李 潇 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 任务驱动教学法在高等数学教学应用探究 | 摘要 PDF |
| 童 光华 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 借助信息化 2.0 提升高中英语课程思政实效性的对策研究 | 摘要 PDF |
| 李 川 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 论《农村环境保护》课程教学改革与实践 | 摘要 PDF |
| 宝 龙 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 数字经济背景下基于产学创研融合的应用型大学工商管理人才培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 常 轶梅 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 汉语言文字学专业研究生知识创新能力提升路径 | 摘要 PDF |
| 陈 建彬 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 组织胚胎学课程融合案例教学法的路径研究 | 摘要 PDF |
| 陈 攀, 曹 柳, 黄 海 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | “三全育人”视域下高校学科竞赛育人工作路径研究 | 摘要 PDF |
| 邸 雷 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | “双一流”背景下高校教师教学能力培训体系的构建与实践 | 摘要 PDF |
| 刁 雪林 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 生态翻译学视角下《茶经·茶之造》译本对比分析 | 摘要 PDF |
| 苏 莉娜 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | “课程思政”的逻辑意蕴与教育价值 | 摘要 PDF |
| 高 笑, 姚 渊哲, 马 垒 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 新时代高校英语教师课程思政能力现状及提升路径分析 | 摘要 PDF |
| 勾 雪娇 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析 | 摘要 PDF |
| 顾 文轩, 龚 珏 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 基于梅花书院精神的“扬州师傅”式旅游服务职业人才培养实践探索 | 摘要 PDF |
| 郭 伟 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 声乐表演与现代音乐美学的关系及结合路径 | 摘要 PDF |
| 韩 玉澎, 张 晨升 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 预防医学定向生绩点影响机制调查研究——以南京医科大学康达学院为例 | 摘要 PDF |
| 胡 子健, 金 淼晔, 魏 凯 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 多样性声乐教学理论在声乐教学创新中的实践 | 摘要 PDF |
| 赖 月娟 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 德国“双元制”职业教育的教学范式转化及其启示 | 摘要 PDF |
| 莫 云灏, 曹 照洁, 魏 福音 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 职业能力导向下高职体育教学改革路径研究 | 摘要 PDF |
| 王 皓 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 论合作学习的混合式教学模式在教育统计软件 SPSS 教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 李 璠 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 非遗视角下四川白马藏族“圆圆舞”的传承路径与文化旅游融合 | 摘要 PDF |
| 李 芳 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 谈项目驱动式教学法学习在《课程与教学论》课程教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 李 婧雯 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 浅析核心素养下小学数学教学中数学思想方法的渗透策略 | 摘要 PDF |
| 李 树聪 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 生成式 AI 赋能医学教育的应用潜能、伦理风险与对策 | 摘要 PDF |
| 李 天立, 张 兵兵, 刘 飞, 王 红娜, 何 晓舟, 卢 吉龙 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2024) | 从教育权发展视角分析校外培训机构存在的合理性——基于“双减”政策实施的背景 | 摘要 PDF |
| 李 文强 | ||
| 326 - 350 的 714 信息 | << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> | |
