| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 浅议高校如何更好发挥体育精神的功能 | 摘要 PDF |
| 聂 军强 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 潮汕民俗文化元素应用于高职幼儿舞蹈创编课程的实践性思考 | 摘要 PDF |
| 朱 佳睿 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 新时期高校心理健康教育的实践与思考 | 摘要 PDF |
| 王 学军 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 基于核心素养的宁夏中考数学命题研究与教学策略优化 | 摘要 PDF |
| 陈 锡学 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 初中道德与法治大单元整体教学的实践困境与突破策略 | 摘要 PDF |
| 阿 如娜 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 现代钢琴技术在广西传统音乐中的跨界融合 | 摘要 PDF |
| 梁 婕 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 高职音乐舞蹈教育助力乡村振兴的路径探究 | 摘要 PDF |
| 胡 欢 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | “双减”背景下高中生物实践性作业的设计 | 摘要 PDF |
| 刘 晓丹, 李 佳 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 数智化背景下中职工业机器人技术应用专业教学改革创新路径与实践探索 | 摘要 PDF |
| 茹 斐斐 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 核心素养导向下初中语文跨学科教学策略研究——以统编版八年级下册第五单元现代游记散文为例 | 摘要 PDF |
| 张 倩雯, 甘 松 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | O-AMAS教学法在课程思政设计中的应用——以人工智能基础课程为例 | 摘要 PDF |
| 邢 立成, 王 新宇, 李 晓苗, 曲 正伟, 张 金龙 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 地方高校音乐表演专业实践教学课程的改革路径与创新举措 | 摘要 PDF |
| 戴 扬 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 文化自信背景下信义教育对民办高校校园文化建设的促进与提升思考 | 摘要 PDF |
| 崔 丰驿, 王 超 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 基于雷达图法的航海类专业教师课程思政意识与能力提升研究 | 摘要 PDF |
| 刘 楚 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 增强文化自信与“信义教育”对提升高校校园文化建设的路径思考 | 摘要 PDF |
| 刘 济铭, 张 曦文, 迟 扬 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 人工智能技术提升高校课堂教学质量的有效性研究 | 摘要 PDF |
| 刘 娟 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 数智赋能金融数学专业教学改革：探索与实践 | 摘要 PDF |
| 宫 以珊 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 初中文言文教学中的情感教育实践和反思 | 摘要 PDF |
| 梁 愈隆 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 产教协同育人导向的网络与新媒体专业VR影像课程体系优化策略研究 | 摘要 PDF |
| 仝 师瑗 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | AI赋能下的大数据管理与应用专业课程改革研究 | 摘要 PDF |
| 张 鑫宇, 董 凯兵, 任 贵易 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | AI赋能深度学习课程混合式教学模式创新——以“基于卷积神经网络的手写数字图像识别”为例 | 摘要 PDF |
| 王 巧红, 王 博, 马 铭轩, 王 显, 李 雅欣 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 浅谈小学低段儿童自信心培养 | 摘要 PDF |
| 杨 任利 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 三学期制国际化实践教学探索——以国际夏令营为例 | 摘要 PDF |
| 袁 塔拉 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 基于多元智能理论的学前教育课程设计与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 红玲 | ||
| 卷 3, 编号 20 (2025) | 小学数学课堂互动模式创新探索 | 摘要 PDF |
| 赖 贵红 | ||
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