| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 中原美学精神探索下的景观设计课程美育研究 | 摘要 PDF |
| 李 欣 | ||
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 师范教育教学高质量发展的时代内涵与实现路向 | 摘要 PDF |
| 胡 晓珊, 黄 思佳 | ||
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 中外线性代数教材内容对比研究 | 摘要 PDF |
| 樊 赵兵, 姚 红梅, 王 晓莺, 薛 玲, 马 海涛 | ||
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 跨文化传播中旅俄华侨话语建构的动态过程研究 | 摘要 PDF |
| 李 丹丹 | ||
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 测绘工程专业课程中思政元素的深度挖掘与融合策略 | 摘要 PDF |
| 廖 世芳, 郭 玲霞, 叶 满珠 | ||
| 卷 2, 编号 13 (2024) | 探索新工科背景下环境工程专业创新实践能力的新模式 -“学-思-创-实践”四步走 | 摘要 PDF |
| 刘晨 龙*, 欧 美娅, 徐 成华 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 基于数学建模能力培养的高职数学教学策略 | 摘要 PDF |
| 李 毳毳 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 我国职业本科教育体系改革与创新的战略研究 | 摘要 PDF |
| 屈 佳宁, 高 清妍, 刘 子阳 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 汉字教学法及其在线上中文教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 周 丽, 陈 晓达 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 文化传承视角下南疆小学国学经典诵读现状研究 | 摘要 PDF |
| 阿娜尔古丽· 伊德日斯, 于 锦恩 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 后真相时代高校网络舆情嬗变的成因与应对策略分析 | 摘要 PDF |
| 李 翎飞 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | TITLE实践教学法在博物馆课程中的创新应用 | 摘要 PDF |
| 陈 舒慧 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 协同育人视角下小学农事劳动实践路径探析 | 摘要 PDF |
| 王 璐 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 中高职贯通人才培养质量评价体系创新研究 ——基于类型教育视域 | 摘要 PDF |
| 劳 健, 吴 畔溪, 张 怡 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 绘画临摹教学与跨学科融合的探索 | 摘要 PDF |
| 崔 钰婕 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 新文科设计学一流专业交叉融合培养模式研究 ——以“室内环境照明设计”课程为例 | 摘要 PDF |
| 林 林, 俄 红鹤, 任文 东*, 赵 新宇 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 言语听觉康复技术专业人才培养目标调研 | 摘要 PDF |
| 蒋 静雅 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 烟草行业培训新机制研究 ——基于“互联网+胜任力素质模型” | 摘要 PDF |
| 刘 旭贤, 肖 明, 欧 宇斯 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 佛山南海大学城创新创业环境设计探究 | 摘要 PDF |
| 潘 晓, 潘 冰 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | “三全育人”理念下的资助育人工作案例分析与思考 | 摘要 PDF |
| 王 静 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 家庭式托育服务的优势、困境与出路探析 | 摘要 PDF |
| 向 巧, 王 颜 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 湖北省高职院校创新创业建设现状及经验研究 ——以湖北幼儿师范高等专科学校为例 | 摘要 PDF |
| 曹 梦雪 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 卓越学前教师融合教育能力培养 | 摘要 PDF |
| 田 秋梅, 陈 秀敏, 石 闯, 赵 晴 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 基于问题导向的线性代数与高数教学设计研究 | 摘要 PDF |
| 刘 莎莎 | ||
| 卷 2, 编号 14 (2024) | 科教融汇下湖北省高职教师科研提升路径研究 | 摘要 PDF |
| 魏 坚 | ||
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