| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 高职院校“现场工程师”培养：价值、困境与创新路径 | 摘要 PDF |
| 张 兆东 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 本科旅游管理专业《模拟导游》课堂实践教学的难为和可为 | 摘要 PDF |
| 樊 启迪, 严 雨桐 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 双创教育理念下财务管理教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 童 怡 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 大学英语教学中融入课程思政教育的实践研究 | 摘要 PDF |
| 庆 格乐 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 浅谈辅导员的新媒体工作路径 | 摘要 PDF |
| 王 佩雯, 隆 鑫, 杜 佳瑶, 贺 纯纯 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 教育资源配置效率与大学教师创新能力协同增长策略 | 摘要 PDF |
| 乌仁 塔娜 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 智媒时代基于OBE教育理念的数据新闻教学路径探索 | 摘要 PDF |
| 严 烨 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | PACTE翻译能力模型下应用平行文本提升译者翻译能力探索 | 摘要 PDF |
| 薛 东岩, 朱 辉 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 基于具身认知理论的体验式教学创新 ——以“客舱服务实用手语”课程为例 | 摘要 PDF |
| 赵 悦 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 青少年科技活动的有效开展途径 | 摘要 PDF |
| 徐 琨 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 高职院校学生积极心理品质现状及影响因素分析 | 摘要 PDF |
| 周 萍, 欧阳 嘉琪, 童 沁 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | AI绘画技术融入数字动画类课程教学的探索 | 摘要 PDF |
| 杨 萍 | ||
| 卷 2, 编号 24 (2024) | 业财融合视阈下高职财务管理转型路径研究 | 摘要 PDF |
| 周 琳 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 传统音乐文化在高职音乐教学中的传承研究 | 摘要 PDF |
| 李 千叶 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 黑龙江高水平教育对外开放体系建设研究 | 摘要 PDF |
| 齐 芳 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 教育数字化背景下金融学课程教学改革探究 | 摘要 PDF |
| 王 红满 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | OBE理念＋虚拟仿真《电气控制与PLC》教学研究 | 摘要 PDF |
| 徐 涛, 高 强 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 文化预设视角下壮族婚俗文化特色词英译研究 | 摘要 PDF |
| 陆 慧丹 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 产业需求与产教融合 ——应用型本科计算机类专业学生“第二课堂”活动探索 | 摘要 PDF |
| 刘 彬 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 《学前教育学》课程教学改革与创新研究 | 摘要 PDF |
| 左 文双 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 多元文化背景下高校英语教学理论与实践探讨 | 摘要 PDF |
| 苟 萍 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 内隐学习理论对初中生英语语法学习影响的行动研究 ——以被动语态为例 | 摘要 PDF |
| 孙 凤智 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 混合学习模式下学习者主体意识发展研究 | 摘要 PDF |
| 郭 慧, 张 丽敏 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 留学生“中文+职业技能”人才培养体系建设 | 摘要 PDF |
| 梅 容芳, 颜 玉玲, 何 雨露, 陈 阳, 康 书雅 | ||
| 卷 2, 编号 25 (2024) | 民办高职护理专业文明礼仪教育研究 | 摘要 PDF |
| 刘 菊芳, 杨 舒惠 | ||
| 1351 - 1375 的 1555 信息 | << < 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 > >> | |
