| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 基于新视野大学英语教材的课程思政改革研究与探索 | 摘要 PDF |
| 王 俊华 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 教育家精神下高职院校辅导员工作室的建设与发展研究 ——以上海行健职业学院辅导员工作室为例 | 摘要 PDF |
| 许 世杰 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 2014-2024我国教师职业认同研究的热点与发展趋势 ——基于cite space的可视化分析 | 摘要 PDF |
| 袁 宗梅, 李 博 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 基于OBE教育理念的高校无机化学课程教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 杨 启航, 李 楠, 曹 凡凡, 高 文轩, 刘 兴雨 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 翻译美学视角下字幕中文化负载词的英译研究 ——以《中国奇谭》为例 | 摘要 PDF |
| 张 晓楠, 张 海云 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 高等职业教育基于python设计产教融合动力机制构建 | 摘要 PDF |
| 邹 丽洁 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 基于认知负荷理论的算法课程难度优化设计研究 | 摘要 PDF |
| 刘 祥, 董 世都, 刘 洁, 张 金荣 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 中职语文教学中课程思政渗透教育的对策研究 | 摘要 PDF |
| 刘 新光 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 新时代大学生急救教育与劳动教育耦合机制研究 | 摘要 PDF |
| 邓 永锋 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 艺术新课标视域下音乐基础教育课程内容的创新与实践 | 摘要 PDF |
| 张 刚 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 中国民族歌剧在高校美育教育路径探究 | 摘要 PDF |
| 刘 英 | ||
| 卷 2, 编号 33 (2024) | 从基础音乐教育看高校音乐教育现状 | 摘要 PDF |
| 吴 梦涵, 秦 升 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养 | 摘要 PDF |
| 廖 妹 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 大数据视域下的大学生心理健康教育工作探索 | 摘要 PDF |
| 施 周婷 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | “大思政课”背景下形势与政策课的教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 王 浩熙 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | “1+N+N”名师工作坊育人模式实践研究 ——以成都纺织高等专科学校研学旅行管理与服务专业为例 | 摘要 PDF |
| 余 宜娴, 李 燕, 叶 娅丽 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 人工智能在电工技术课程教学中的应用探讨 | 摘要 PDF |
| 于 晓威, 李 晓理, 王 康 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 新质生产力对高职院校音乐教学的影响 | 摘要 PDF |
| 赵 迎阳 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | “双减”背景下小学语文作业分层设计策略 | 摘要 PDF |
| 李 玲 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 泰语实践教学质量保障体系研究与实践探索 | 摘要 PDF |
| 李 伟叶 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 双减政策下，基于教学评一体化的数学核心素养培养作业设计研究 | 摘要 PDF |
| 胡 丹 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 大学生心理韧性现状及影响因素探究——以天津市部分高校为例 | 摘要 PDF |
| 余 筱竹, 刘 胜晨, 王 荣莲 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 高职院校学生素质教育与职业规划的结合研究 | 摘要 PDF |
| 王 宏博 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 会计专业实践教学与职业能力培养的融合路径 | 摘要 PDF |
| 李 晶晶 | ||
| 卷 2, 编号 34 (2024) | 辅导员如何有效利用学生干部完善学团工作体系 | 摘要 PDF |
| 李 英杰 | ||
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