| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 8 (2024) | “高等数学”课程思政教学建设的探究 | 摘要 PDF |
| 贾 伟亚 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 新课改背景下课程优化与特色教学的方式研究 ——以《餐饮空间设计》为例 | 摘要 PDF |
| 谢 慧 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 中医药国际化人才培养体系的研究与实践 | 摘要 PDF |
| 柏 文婕, 王 赟淇, 潘 佩佩, 梁 晨琦, 谢 海涛 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高职继续教育教师队伍建设与专业素养提升策略探讨 | 摘要 PDF |
| 黄 龙明 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 新“双碳”目标下环境工程专业多课程融合教学研究 | 摘要 PDF |
| 刘 艳, 卫 静, 董 玉良, 任 丽英, 宫 少燕 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 基于实践导向的环境设计专业景观方向课程体系优化策略研究 | 摘要 PDF |
| 张 恬 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | PBL教学法在医学院校生物化学教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 李 丽荣, 赵 敏, 李 俊涛, 李延 斌* | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 新媒体环境下创新高校英语教学的路径分析 | 摘要 PDF |
| 孙 艳 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高中课堂教学改革实践中的解题能力核心素养培养研究 | 摘要 PDF |
| 陈 亦佳 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 我国英语专业学生的二外日语语音迁移研究及其启示 ——以日语中的英语外来词为例 | 摘要 PDF |
| 陈 宇洲 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 中国日语学习者不同体裁作文中逻辑接续词的使用特征研究 | 摘要 PDF |
| 高 平景 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高校辅导员应用新媒体开展思政教育的路径分析 | 摘要 PDF |
| 靳 蕊 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 基于提升职业体能的体育“活页式”教材开发与建设研究 | 摘要 PDF |
| 鞠 鹏 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 国家认同教育融入双一流大学研究生公共体育课程思政建设研究 ——以新疆大学为例 | 摘要 PDF |
| 刘 锋 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 基于创新型人才培养的研究生果蔬专题课程的改革与实践 | 摘要 PDF |
| 刘 忆冬, 单 春会, 唐 凤仙 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 日剧《日本人都不知道的日语》中日语误用的分析 | 摘要 PDF |
| 潘 兆瑞 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | “互联网+”背景下高校日语教学中跨文化交际能力的培养探讨 | 摘要 PDF |
| 滕 洪波 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高校思政教育与学生管理工作的融合策略研究 | 摘要 PDF |
| 王 诗倩 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 基于数字孪生技术的智慧图书馆空间构建研究 | 摘要 PDF |
| 张 敏, 陈 爱群, 陈 静怡, 刘 亚 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高中思政课个性化教学策略探析 | 摘要 PDF |
| 张 垒 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 基于ESP的高校英语专业特色建设研究 | 摘要 PDF |
| 周 元 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 信息化视域下高等院校资助育人工作策略研究与实践 | 摘要 PDF |
| 莫 雪艳 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 高职教育推进产教融合、校企合作方法研究 | 摘要 PDF |
| 严 远林 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 教育与女性自我实现：《傲慢与偏见》的启示 | 摘要 PDF |
| 景 思彤 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2024) | 产教融合背景下建筑装饰专业现代学徒制育人模式创新研究 | 摘要 PDF |
| 谢 启伟 | ||
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